Plano de Aula: Educação Física, brincadeiras e poemas!

Plano  de aula Educação física

TEMA: Construindo poemas através do brincar.

 Público alvo: 3º, 4º e 5º ano

Disciplina: Educação Física.

Interdisciplinaridade: Entre Educação Física, Português e Artes. 

Objetivos: Trabalhar o resgate de brincadeiras, de possibilidades de criação de brinquedos com materiais recicláveis. Desenvolvimento de poemas, escrita e rimas. 

Detalhamento das atividades: Materiais: garrafas pet, tampinhas, palito de churrasco e folhas de jornal

Depois os alunos construirão: Bolinhas com o jornar, pegador com a parte de cima da garrafa pet (da metade para cima) e com as tampinhas serão construídos peões (as tampinhas deverão ser previamente furadas pelo professor e pode dentro do furo é só passar metade de um palito de churrasco).

Quando finalizados os brinquedos os alunos experimentarão as possibilidades dos brinquedos construídos, brincarão livremente com eles. 

Depois irão resgatar as brincadeiras dos pais, se os pais faziam brinquedos como os que os alunos fizeram, quais a brincadeiras que faziam quando criança.

Após resgatarem de forma oral eles deverão registrar o que descobrira em casa.

Quando tiverem registrado os alunos deverão produzir seu próprio poema. 

Ao final serão expostos cartazes contendo os brinquedos e brincadeiras que os alunos participaram e fizeram, quais as brincadeiras e brinquedos descobriram com os pais e o poema produzido pelos alunos. 

Previsão: 6 a 8 aulas.

Espero que gostem!
Comentem com sugestões!
Abraços!

Porque sou professor...

         Na minha vida sempre tive grandes exemplos de professores. Meu professor de Kung Fu, que foi fundamental para eu me tornar quem sou hoje, vários professores dos tempos de escola e minha mãe, que com seu amor e dedicação desmedida me motivou e me encantou acerca do papel do professor.
         Para mim a função social do professor é o que me levou a trilhar os mesmo caminhos de minha mãe. Ser professor é ser responsável por contribuir com uma sociedade plena, consciente e independente. Ser professor é dar aos alunos a possibilidade de conhecerem a vivenciarem o mundo, de expandir horizontes, de se tornarem críticos, livres e independentes.
         A função social do professor é o que me encanta, a importância de ensinar sobre o mundo, de apresentar possibilidades e descobrir com o aluno é o que me motiva; ver os alunos crescerem e se tornarem críticos e conscientes é o que me alegra.
         Saber que de alguma forma aquilo que faço ajuda a construir uma sociedade mais justa, diversa, harmônica e respeitosa, me enche de orgulho e me faz professor.